《沉默的教室》日剧：电视观看
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中新社北京6月26日电 题：赖清德“团结十讲”实为分裂宣言
中新社记者 容海升
台湾地区领导人赖清德日前开启所谓“团结国家十讲”，宣称要团结台湾、倾听民众声音。然而从首两讲内容看，这场号称“团结”的巡讲没有任何求同存异、弥合分歧的考量，而是赖清德为宣告“台独”、斗垮在野党、转移视线而做的政治表演与分裂宣言。
所谓“团结十讲”的分裂色彩至少体现在三点。
一是继续煽动民粹，分裂岛内社会。
“团结十讲”是为了团结谁？充满斗争性与分裂色彩的讲话内容说明，“团结对象”显然不是大多数的台湾民众，而是“台独宇宙”的同温层。
台湾舆论观察到，这次巡回演讲安排在“17项因应策略”实施之后，将寒蝉效应再推高一层——以意识形态画界，民众要么站在民进党主张的“台独”立场，要么就有可能被贴上“统战、渗透”的匪谍标签。
在“十讲”主题中，不乏所谓“民主”“团结”等宏观词汇，却对两岸要和平、要发展、要交流、要合作的主流民意视若无睹。赖当局蓄意破坏两岸正常交流的种种倒行逆施，无不透露着明晃晃的政治算计，却对台湾民众切身利益充满傲慢与颟顸。
显然，如今的台湾社会比过去任何时候都要分裂，赖清德却在大言不惭地讲“团结”，实在讽刺。
二是谋求政治私利，分裂政治生态。
针对24席中国国民党民意代表的“大罢免”刚成案之际，赖清德便开启宣讲行程，其政治意图昭然若揭——为其一手策划的“大罢免”添把火。“团结十讲”像对在野党的“十面埋伏”，意图歼灭赖清德的眼中钉。
此前赖清德多次宣称要“洗涤人心”，在此次巡讲第二讲中更变本加厉称“将透过一次次选举、罢免来‘打掉杂质’”，是否政见不同者都是所谓“杂质”？“团结”就是“打掉杂质”？此番论调令人不寒而栗，马上激起台湾社会普遍质疑和谴责。
三是割裂两岸历史，分裂两岸连结。
赖清德的第一讲从“历史”谈起，不仅套用所谓的“国家四要素”凿空立论，企图论证“台湾是个国家”，更用偷梁换柱的诡辩极力撇清史前时代以来台湾与大陆的联系。
稍有自然和历史常识的人都清楚，考古学、遗传学等领域的诸多证据证明，不同阶段的台湾史前文化都与大陆紧密关联；三国时期以来，大量史书文献对中国人民开发、治理台湾也有清晰明确的记载。赖清德妄称历史上两岸“没有任何关系”，十分荒唐。
事实上，赖清德“定向剪辑”历史片段服务其“台独史观”已经“驾轻就熟”，目的是解构台湾民众对祖国、民族的认同感，植入“台独”分裂意识，拉高两岸对抗态势，用心险恶。
当“团结”成为制造分裂的托词，台湾民众才是这场闹剧的最大受害者。事实上，真正的团结路径一直明确而清晰——停止操弄“台独”议题，在“九二共识”基础上加强与大陆交流往来；停止政治恶斗，尊重岛内主流民意。唯如此，两岸之间及岛内民生若干困境才有解决之道。(完) 【编辑:曹子健】